Mi confrontación con la practica docente

Mi confrontación con la práctica docente.
En el 2004, tuve mi primer acercamiento con la Reforma Integral de la Educación Media Superior. Se nos comento que a partir de ese entonces tendríamos que aplicar en la impartición de nuestras materias “el constructivismo”.
Debido a esto se nos dio un curso de una semana para conocer como funciona y como se aplica “el constructivismo” cabe señalar que el curso fue de poca ayuda puesto que su contenido fue muy superficial. Surgió la inquietud de cómo hacerlo, vuelvo a insistir el curso fue muy superficial, y no se recibió posteriormente ninguna capacitación al respecto.
A principios de 2008 se nos dio a conocer que en la RIEMS se agregaron las competencias, para esto, hemos recibido un par de cursos en cuatro días, los cuales no cumplieron las expectativas esperadas por la gran cantidad de información que se nos dijo existe, pero desafortunadamente no se conoce del todo. De ahí que surgieran nuevas inquietudes, entre las cuales la más importante es cómo y con qué herramientas llevarlas a la práctica.
Sabemos que los cambios son buenos y las modificaciones que se pretenden realizar, llevaran a los alumnos a desarrollarse ampliamente en las condiciones que exige la sociedad actualmente, ya que el actual modelo educativo ha sido rebasado por las condiciones del mundo moderno.
Hemos trabajado con un sistema obsoleto que hoy en día no tiene ninguna funcionalidad para los jóvenes, no basta con que el alumno tenga los conocimientos o habilidades sino que los aplique en cualquier situación de su vida, además que tenga conciencia de lo que está haciendo y conozca las consecuencias de sus acciones.
Creo que las modificaciones más importantes en la práctica docente se darán en la forma de planear la clase, desarrollar la planeación en el aula y la forma de evaluar a los alumnos.Como todo cambio nos resistimos a él, y más cuando no se ha tenido una preparación adecuada y se exige la aplicación de los cambios que plantea la RIEMS, sabemos que es muy importante y poco a poco nos damos cuenta del alcance que tendrán estas modificaciones en la educación, siempre y cuando nos comprometamos cada una de las partes involucradas a tomar el papel que nos corresponde a cada uno.